PROGRAMACION DE SOCIALES DEL TERCER PERIODO 2026

 

PLAN DE CLASES DE CIENCIAS SOCIALES  DE 8 GRADO TERCER PERIODO

 

ESTANDAR: Reconocer la interacción del hombre Europeo con su medio, estableciendo el esfuerzo trasformador que cambió radicalmente su entorno de finales del siglo XVIII a comienzo del XX destacando la influencia ideológica y política que ejercicio en América y particularmente en Colombia.

DBA: Analiza los procesos de expansión territorial desarrollado por Europa durante el siglo XIX y las nuevas manifestaciones colonizadoras observadas en las sociedades contemporáneas

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Cómo hacer para asumir nuestra identidad étnica y cultural sin desconocer que vivimos una realidad pluricultural?

 

TEMAS DEL PERIODO

 

·         CÓMO SE DIO EL NACIONALISMO EUROPEO?

·         LOS IMPERIOS COLONIALES.

·         LAS TEORÍAS DEL PENSAMIENTO DEL SIGLO XIX

·         EL DARWINISMO.

·         EL POSITIVISMO DE AUGUSTO CONTÉ

·         EL MATERIALISMO HISTÓRICO DE CARL MARX.

·         PENSAMIENTO POLÍTICO.

·         EL SOCIALISMO A PARTIR DE 1848

·         EL NACIONALISMO

·         TRANSFORMACIONES SOCIALES Y MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS.

·         EL PAPEL DE LA MUJER.

·         EL MOVIMIENTO SUFRAGISTA.

 

 

 TEMA NÚMERO UNO: EL NACIONALISMO EUROPEO

 

ESTANDAR: Explica el origen, las características y las consecuencias del nacionalismo europeo en el siglo XIX.

DBA: Reconoce las causas y consecuencias del nacionalismo europeo y su influencia en la formación de los Estados nacionales.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:   ¿Por qué el nacionalismo europeo impulsó la unificación de algunos países y la división de otros?, ¿Cómo influyó el nacionalismo en los cambios políticos y sociales de Europa durante el siglo XIX?, ¿Qué consecuencias del nacionalismo europeo aún pueden observarse en el mundo actual?

 

El nacionalismo europeo no surgió de la noche a la mañana; fue un proceso complejo que transformó radicalmente el mapa político y la identidad colectiva del continente, pasando de reinos e imperios dinásticos a los Estados- PRIMER TEMA

EL NACIONALISMO EUROPEO

Este fenómeno se desarrolló principalmente a lo largo de los siglos XVIII y XIX a través de varias etapas clave:

1. Las Raíces (Fines del siglo XVIII)

El nacionalismo tal como lo conocemos no existió siempre; nació de un cambio radical en la forma de entender el poder:

·         La Revolución Francesa (1789): Fue el detonante principal. Cambió la idea de que el Estado pertenecía a un rey para dictaminar que la soberanía residía en la "Nación" (el pueblo). Los ciudadanos ya no eran súbditos, sino parte de una comunidad con derechos y deberes compartidos.

·         Las Invasiones Napoleónicas: Paradójicamente, la expansión de Napoleón por Europa difundió estas ideas revolucionarias, pero al mismo tiempo despertó un sentimiento de rechazo en los pueblos invadidos (como España o Alemania), quienes se unieron para defender su propia identidad frente al invasor.

2. El Impulso Ideológico (Siglo XIX)

Durante la primera mitad del siglo XIX, el nacionalismo se dividió en dos grandes corrientes teóricas:

·         El nacionalismo liberal o político (Francia): Definía la nación como un acto voluntario. Una nación existe porque sus ciudadanos deciden libremente vivir juntos bajo las mismas leyes.

·         El nacionalismo romántico o cultural (Alemania): Inspirado por pensadores como Herder y Fichte, argumentaba que la nación es un organismo vivo basado en el Volkgeist (el "espíritu del pueblo"), unido por elementos involuntarios como la lengua, la cultura, la historia y la etnia.

3. Las Dos Caras del Nacionalismo en Acción

A partir de las revoluciones de 1848 (la "Primavera de los Pueblos"), el nacionalismo se convirtió en una fuerza política imparable que actuó de dos formas opuestas:

A. Nacionalismo Centrípeto (Unificador)

Pueblos que compartían una misma cultura pero estaban divididos en muchos Estados decidieron unirse. Los dos casos más célebres terminaron en 1871:

·         La Unificación Italiana: Liderada por el Reino de Piamonte-Cerdeña (Cavour y Garibaldi).

·         La Unificación Alemana: Dirigida por Prusia y el canciller Otto von Bismarck ("a sangre y hierro").

B. Nacionalismo Centrífugo (Disgregador)

Grandes imperios multinacionales comenzaron a desmoronarse porque los diferentes pueblos en su interior exigían su independencia.

·         El Imperio Otomano y el Imperio Austro-Húngaro sufrieron constantes tensiones debido a los deseos de independencia de griegos, serbios, croatas y húngaros, entre otros.

4. El Giro Radical (Finales del siglo XIX y siglo XX)

Hacia finales del siglo XIX, el nacionalismo dejó de ser una fuerza predominantemente liberal y emancipadora para transformarse en algo más agresivo:

El Imperialismo y la Competencia: Los Estados utilizaron el nacionalismo para justificar la expansión colonial y competir entre sí, alimentando la idea de la "superioridad" de la propia nación.

Este nacionalismo exacerbado, sumado a las rivalidades territoriales, fue el combustible principal que hizo estallar la Primera Guerra Mundial (1914) y que, más tarde, dio origen a los fascismos y al nazismo en el período de entreguerras.

 

 

 

 

 

 

 

 

TEMA NUMERO DOS: LOS IMPERIOS COLONIALES

ESTANDAR: Explica las características, la expansión y el impacto de los imperios coloniales en el mundo.

DBA: Reconoce las causas, características y consecuencias de la expansión de los imperios coloniales en diferentes regiones del mundo.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:  ¿Por qué las potencias europeas buscaron expandir sus imperios coloniales?, ¿Cómo afectó el colonialismo a la vida, la cultura y la economía de los pueblos colonizados?, ¿Qué consecuencias de los imperios coloniales aún se observan en el mundo actual?

LOS IMPERIOS COLONIALES

Los principales imperios coloniales de la historia, divididos en sus dos grandes etapas (la era de los descubrimientos y la era del imperialismo decimonónico).

1. Primera Ola: Siglos XV al XVIII

Centrada en la conquista de América y el control de las rutas comerciales de especias y esclavos.

·         Imperio Español: Fue el más vasto de la época. Conquistó la mayor parte de América Central y del Sur, además de Filipinas. Su riqueza se basó en la extracción de metales preciosos (oro y plata) y el sistema de encomiendas.

·         Imperio Portugués: Dominó las rutas marítimas alrededor de África hacia Asia, estableciendo factorías comerciales (Goa, Macao). Su principal colonia territorial fue Brasil, donde explotaron el azúcar y el oro mediante mano de obra esclava.

·         Imperios Británico y Francés (Etapa Temprana): Se asentaron en América del Norte (las Trece Colonias e India por parte de Gran Bretaña; Quebec y Luisiana por parte de Francia) y en las islas del Caribe, compitiendo por el comercio de azúcar y pieles.

·         Imperio Holandés: Controló el comercio marítimo global en el siglo XVII a través de la Compañía Neerlandesa de las Indias Orientales, dominando la actual Indonesia.

2. Segunda Ola: Siglo XIX al XX (El Imperialismo)

Impulsada por la Revolución Industrial, las potencias europeas buscaron materias primas baratas y nuevos mercados, lo que llevó al "Reparto de África" (Conferencia de Berlín, 1884-1885) y la colonización de Asia.

·         Imperio Británico (El más grande de la historia): Se decía que "el sol nunca se ponía" en él. Su joya de la corona fue la India. Controló territorios clave en África (desde Egipto hasta Sudáfrica), Canadá, Australia y Nueva Zelanda.

·         Imperio Francés: Fue el segundo más extenso. Se concentró en el norte y oeste de África (Argelia, Túnez, Senegal) y en el sudeste asiático (Indochina: Vietnam, Laos, Camboya).

·         Nuevas Potencias:

o    Alemania e Italia: Llegaron tarde al reparto colonial y obtuvieron territorios limitados en África.

o    Bélgica: El rey Leopoldo II administró el Congo como una propiedad privada, destacando por una explotación brutal y deshumanizada de los recursos (caucho).

Características Comunes de los Imperios

·         Explotación económica: Extracción de recursos naturales para el beneficio exclusivo de la metrópoli (potencia colonizadora).

·         Imposición cultural: Difusión del cristianismo, idiomas europeos y costumbres, desplazando las identidades locales.

·         Consecuencias: Trazado de fronteras artificiales (que causaron conflictos étnicos futuros), destrucción de civilizaciones nativas y la globalización de la economía mundial.

Nota de cierre: La mayor parte de estos imperios se desmanteló a mediados del siglo XX, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, dando paso al proceso de descolonización.

 

 

 

 

 

 

 

TEMA NUMERO TRES: TEORÍAS DEL PENSAMIENTO DEL SIGLO XIX 

 

ESTANDAR: Explica las principales teorías del pensamiento del siglo XIX y su influencia en la organización social, política y económica de la época.

DBA: Reconoce las principales teorías del pensamiento del siglo XIX y su influencia en los cambios sociales, políticos y económicos.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Cómo influyeron las teorías del pensamiento del siglo XIX en la forma de entender la sociedad, la economía y la política moderna?, ¿Por qué surgieron diferentes corrientes como el liberalismo, el socialismo y el positivismo en un mismo contexto histórico?, ¿Qué elementos de estas teorías del siglo XIX aún se reflejan en los sistemas políticos y sociales actuales?

 

TEORÍAS DEL PENSAMIENTO DEL SIGLO XIX 

Las teorías del pensamiento del siglo XIX fueron diferentes corrientes intelectuales que intentaron explicar la sociedad, la economía, la política y el conocimiento en un periodo de grandes cambios como la industrialización y las revoluciones políticas.

Principales teorías del siglo XIX

• Liberalismo: Defendía la libertad individual, la propiedad privada y un Estado con poca intervención en la economía.
• Positivismo: Propuesto por Auguste Comte, sostenía que el conocimiento válido es el que se basa en la ciencia y la observación.
• Socialismo: Buscaba la igualdad social y económica, criticando las desigualdades del capitalismo.
• Materialismo histórico: Desarrollado por Karl Marx, explica la historia a partir de las condiciones económicas y la lucha de clases.
• Darwinismo social: Inspirado en ideas de Charles Darwin, aplicaba de forma discutida la “supervivencia del más fuerte” a la sociedad.

Importancia

Estas teorías influyeron en la forma de entender el mundo moderno, los sistemas políticos y económicos, y los movimientos sociales que surgieron en Europa y el resto del mundo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TEMA NUMERO CUATRO: EL DARWINISMO

ESTANDAR: Explica los principios del darwinismo y su importancia en la comprensión de la evolución de las especies.

DBA: Reconoce los principios del darwinismo y explica su aporte al estudio de la evolución de las especies.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Cómo explica el darwinismo las diferencias entre los seres vivos de una misma especie?, ¿De qué manera la selección natural influye en la evolución y adaptación de los organismos?, ¿Qué impacto tuvo el darwinismo en la forma en que la ciencia entiende el origen de la vida y la diversidad biológica?

 

EL DARWINISMO

El darwinismo es la teoría científica que explica cómo evolucionan las especies y cómo se originó la gran diversidad de vida en la Tierra. Fue propuesta a mediados del siglo XIX por el naturalista inglés Charles Darwin (junto a Alfred Russel Wallace) y plasmada en su obra cumbre de 1859, El origen de las especies.

El darwinismo es la teoría científica propuesta por Charles Darwin que explica que las especies evolucionan con el tiempo mediante el proceso de la selección natural. Según esta teoría, los individuos con características más favorables para sobrevivir y reproducirse tienen mayores posibilidades de transmitir esas características a sus descendientes.

puntos clave de forma sencilla:

1. El motor de la evolución: La Selección Natural

El concepto central del darwinismo es la selección natural. Funciona bajo una lógica muy simple pero poderosa:

·         Variabilidad: Dentro de una misma especie, los individuos no son idénticos. Tienen pequeñas variaciones en sus características (como el color del pelaje, la fuerza, la forma del pico, etc.).

·         Lucha por la supervivencia: Los recursos del entorno (comida, espacio, parejas) son limitados. Nacen más individuos de los que pueden sobrevivir.

·         Supervivencia del más apto: Aquellos individuos con variaciones que les dan una ventaja para adaptarse a su entorno tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse.

·         Herencia: Los supervivientes pasan esas características ventajosas a sus descendientes. Con el paso de muchas generaciones, la población cambia y se adapta a su medio.

2. El Antepasado Común

Darwin introdujo la idea de que la vida no se creó de forma estática y separada. Según su teoría, todas las especies vivas descienden de un antepasado común remoto. A lo largo del tiempo, las poblaciones se dividieron, se adaptaron a diferentes entornos y se diversificaron, como las ramas de un gran árbol evolutivo.

Un ejemplo clásico: Las jirafas

Para entender la diferencia con otras teorías de la época (como el Lamarckismo):

·         Según Darwin: En una población de jirafas ancestrales, algunas nacían con el cuello un poco más largo que otras (variabilidad). Cuando la comida escaseaba abajo, las de cuello largo alcanzaban las hojas altas, sobrevivían mejor y tenían más hijos. Con el tiempo, la población entera terminó teniendo el cuello largo.

 

IDEAS PRINCIPALES

• Las especies cambian a lo largo del tiempo.
• Existe variación entre los individuos de una misma especie.
• Los organismos mejor adaptados al ambiente tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse.
• La selección natural favorece la evolución de las especies.

 

 

IMPORTANCIA

El darwinismo transformó la comprensión científica sobre el origen y la diversidad de los seres vivos y sentó las bases de la biología evolutiva moderna. Es importante distinguir esta teoría científica del llamado "darwinismo social", una interpretación posterior que aplicó de forma inapropiada ideas sobre la evolución a las sociedades humanas.

 

 

 

TEMA NUMERO CINCO: El positivismo

ESTANDAR: Explica las características del positivismo y su influencia en el desarrollo del pensamiento científico y social.

DBA: Reconoce las características del positivismo y su aporte al desarrollo del conocimiento científico y social.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Por qué el positivismo sostiene que el conocimiento válido debe basarse en la observación y la ciencia?, ¿Cómo influyó el positivismo en la forma de estudiar la sociedad y resolver los problemas sociales?, ¿Qué ventajas y limitaciones tiene el positivismo para comprender la realidad humana y social?

El positivismo es una corriente filosófica iniciada por el pensador francés Auguste Comte (a menudo castellanizado como Augusto Comte) en la primera mitad del siglo XIX.

En pocas palabras, el positivismo afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solo puede surgir del método científico, es decir, de la observación de hechos reales, la experimentación y la comprobación empírica.

Aquí te explico sus pilares fundamentales de forma muy sencilla:

1. La Ley de los Tres Estadios

Comte argumentaba que tanto la mente humana como la historia de la sociedad pasan por tres etapas o "estadios" de desarrollo. A medida que avanzamos, dejamos atrás la fantasía para abrazar la realidad:

·         Estadio Teológico (o ficticio): El ser humano explica los fenómenos naturales atribuyéndolos a fuerzas divinas, dioses o espíritus. (Por ejemplo: "Llueve porque los dioses están felices").

·         Estadio Metafísico (o abstracto): Es una etapa de transición. Las explicaciones ya no son divinas, sino que se recurre a conceptos abstractos y fuerzas ocultas de la naturaleza (como "el alma", "el éter" o "el destino").

·         Estadio Positivo (o científico): Es la madurez de la humanidad. El hombre renuncia a saber por qué se originan las cosas (las causas últimas) y se concentra en descubrir cómo funcionan, mediante la observación y la formulación de leyes matemáticas.

2. El rechazo a la Metafísica

Para el positivismo, todo aquello que no se pueda ver, medir, tocar o comprobar empíricamente no es real ni útil. Por lo tanto, Comte descartaba la metafísica y las discusiones teológicas por considerarlas especulaciones vacías que no aportaban nada al progreso humano.

3. El nacimiento de la Sociología

Comte es considerado el padre de la sociología. Él creía que así como la física estudiaba el movimiento de los planetas, debía existir una "física social" que estudiara el comportamiento de los seres humanos en sociedad. Su objetivo era descubrir las leyes que rigen a la sociedad para poder corregir sus problemas.

4. El lema: "Amor, Orden y Progreso"

Para Comte, el positivismo no era solo una teoría de escritorio; tenía un fin social y político. Él buscaba reorganizar una Francia y una Europa caóticas tras la Revolución Francesa.

"El Amor por principio, el Orden por base, el Progreso por fin".

Según esta visión, no puede haber progreso social si no hay orden, y el orden solo se consigue a través del conocimiento científico y la educación integradora. (Como dato curioso, de este lema positivista nació la frase "Ordem e Progresso" que hoy lleva la bandera de Brasil).

 

 

TEMA NUMERO SEIS: EL MATERIALISMO HISTÓRICO

ESTANDAR: Explica los principios del materialismo histórico y su interpretación de los procesos sociales y económicos a lo largo de la historia.

DBA: Reconoce los principios del materialismo histórico y explica su análisis de los cambios sociales y económicos en la historia

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Cómo explica el materialismo histórico los cambios sociales a partir de las condiciones económicas de una sociedad?, ¿De qué manera las relaciones de producción influyen en la organización de las clases sociales según el materialismo histórico?, ¿Qué limitaciones tiene el materialismo histórico para interpretar los cambios culturales, políticos y tecnológicos de la historia?

El materialismo histórico es la teoría o marco conceptual que Karl Marx (junto a Friedrich Engels) desarrolló para comprender la historia humana y la evolución de las sociedades.

En pocas palabras, Marx planteó que lo que mueve la historia no son las ideas, la religión ni la política, sino la economía y las condiciones materiales de vida. Es decir, la forma en que los seres humanos producen sus bienes materiales para sobrevivir determina cómo piensan, cómo se gobiernan y cómo cambian sus sociedades.

Aquí te desgloso sus puntos clave de manera sencilla y estructurada:

1. LA BASE Y LA SUPERESTRUCTURA (EL NÚCLEO DE LA TEORÍA)

Para Marx, la sociedad se divide en dos niveles interconectados:

·         La Base (o Estructura Económica): Es el cimiento de la sociedad. Incluye las fuerzas productivas (las herramientas, las máquinas, las fábricas, la tecnología y el trabajo humano) y las relaciones de producción (quién es dueño de esos medios y quién tiene que trabajar para ellos, por ejemplo, amo/esclavo, señor/siervo, burgués/proletario).

·         La Superestructura: Es todo lo que se construye sobre la base económica. Incluye las leyes, la política, la religión, la moral, el arte y la filosofía. Marx afirmaba que la superestructura sirve para justificar y mantener el poder de la clase que domina la base económica.

En resumen: No es la conciencia de los hombres lo que determina su realidad, sino su realidad social y económica la que determina su conciencia.

2. EL MOTOR DE LA HISTORIA: LA LUCHA DE CLASES

Según el materialismo histórico, las sociedades humanas avanzan y cambian debido a sus contradicciones internas y a los conflictos económicos. Cuando las fuerzas productivas (la tecnología y la capacidad de producir) avanzan, terminan chocando con las viejas relaciones de producción (las leyes de propiedad y las clases sociales existentes), lo que genera una época de revolución social.

Marx resumió esto en una frase célebre: "La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de la lucha de clases".

3. LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HISTÓRICO

Marx utilizó este método para identificar cómo la humanidad ha pasado por diferentes modos de producción a lo largo del tiempo, cada uno definido por la forma en que se organiza su economía:

1.    Comunismo primitivo: Tribus donde no existía la propiedad privada y todo se compartía.

2.    Modo de producción esclavista: (Grecia y Roma antiguas) Los amos eran dueños de los medios y de los propios trabajadores (esclavos).

3.    Feudalismo: (Edad Media) Los señores feudales eran dueños de la tierra y los siervos estaban atados a ella, entregando parte de su producción a cambio de "protección".

4.    Capitalismo: (La era moderna de Marx) Los burgueses (capitalistas) son dueños de las fábricas y los medios de producción, mientras que los proletarios (obreros) solo poseen su fuerza de trabajo, la cual venden a

 

 

 

 

TEMA NUMERO SIETE: ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO POLÍTICO?

ESTANDAR: Explica el concepto de pensamiento político y su importancia en la organización y funcionamiento de la sociedad.

DBA: Reconoce el pensamiento político como el conjunto de ideas que explican la organización del poder y la vida en sociedad.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Cómo influye el pensamiento político en la forma en que se organizan los gobiernos y las sociedades?, ¿Por qué diferentes autores han propuesto distintas ideas sobre el poder, la justicia y el Estado?, ¿De qué manera el pensamiento político afecta los derechos y la vida cotidiana de las personas?

 

¿Qué es el Pensamiento Político?

El pensamiento político es la reflexión y el estudio sobre cómo deben organizarse, gobernarse y relacionarse las personas dentro de una sociedad. En esencia, es el conjunto de ideas, teorías y valores (creados por filósofos, teóricos y líderes a lo largo de la historia) que buscan entender y mejorar la vida en comunidad.

Esta disciplina se centra en analizar los siguientes elementos fundamentales:

·         El Poder: Quién lo tiene, cómo se ejerce, cómo se legitima y cómo debe limitarse.

·         El Estado y el Gobierno: Cuál es la mejor estructura administrativa y la forma ideal de gobernar una nación (democracia, monarquía, república, etc.).

·         La Justicia y la Ley: Qué es lo correcto, cómo deben crearse las normas y cómo deben aplicarse para mantener el orden social.

·         Los Derechos y Deberes: Qué libertades y garantías básicas le corresponden a cada ciudadano y cuáles son sus responsabilidades hacia la comunidad.

Su Objetivo Principal

El pensamiento político busca dar respuesta a preguntas universales y complejas, tales como:

·         ¿Quién debe gobernar?

·         ¿Por qué debemos obedecer a la autoridad?

·         ¿Cuál es el modelo de sociedad más justo?

 

TEMA NUMERO OCHO: EL SOCIALISMO

 

ESTANDAR: "Explica los principios del socialismo y su propuesta de organización social y económica basada en la igualdad y la propiedad colectiva."

DBA: Reconoce los principios del socialismo y explica su propuesta de organización económica y social basada en la igualdad.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Cómo busca el socialismo reducir las desigualdades sociales y económicas en una sociedad?, ¿Qué ventajas y desventajas puede tener un sistema basado en la propiedad colectiva de los medios de producción?, ¿Por qué el socialismo ha sido interpretado y aplicado de diferentes maneras en distintos países y momentos históricos?

 

EL SOCIALISMO

A partir de 1848, el socialismo sufrió una transformación radical. Ese año marca un antes y un después en la historia política universal porque dejó de ser una corriente puramente idealista o filosófica y se convirtió en un movimiento político masivo, científico y revolucionario.

Aquí te explico los puntos clave para entender qué significó el socialismo a partir de esa fecha:

1. EL NACIMIENTO DEL "SOCIALISMO CIENTÍFICO"

Antes de 1848, dominaba el llamado socialismo utópico (de pensadores como Robert Owen o Henri de Saint-Simon), que buscaba crear sociedades ideales basadas en la buena voluntad o cooperativas pacíficas.

Pero en febrero de 1848, Karl Marx y Friedrich Engels publicaron el Manifiesto Comunista. Con este documento nació el socialismo científico (o marxismo), que planteaba que el socialismo no era un simple "deseo" moral, sino el resultado inevitable de las leyes de la historia y de la economía.

2. LAS REVOLUCIONES DE 1848 (LA "PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS")

Casi al mismo tiempo que se publicaba el Manifiesto, estalló una ola de revoluciones por toda Europa (Francia, Alemania, Austria, Italia). Por primera vez, la clase obrera (el proletariado) participó de forma organizada e independiente, exigiendo derechos laborales y el fin de la explotación. Aunque la mayoría de estas revoluciones fracasaron a corto plazo, demostraron el poder político real de los trabajadores.

3. IDEAS CENTRALES DEL SOCIALISMO POS-1848

A partir de este periodo, el socialismo se definió bajo tres pilares fundamentales:

·         La Lucha de Clases: La idea de que la historia de la humanidad es la historia de la lucha entre opresores (la burguesía/dueños de las fábricas) y oprimidos (el proletariado/obreros).

·         Abolición de la Propiedad Privada: No de tus bienes personales, sino de los medios de producción (fábricas, tierras, máquinas), para que pasaran a manos del Estado o de la comunidad.

·         La Dictadura del Proletariado: Una fase transitoria donde los trabajadores tomarían el control del Estado para reorganizar la sociedad antes de llegar a una sociedad sin clases (el comunismo).

4. LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL

A partir de la experiencia de 1848, los socialistas entendieron que el capitalismo era global, por lo que su lucha también debía serlo. Esto llevó a la fundación de la Primera Internacional Workers' Association (1864), uniendo a sindicatos y partidos obreros de diferentes países bajo el famoso lema: "¡Proletarios de todos los países, uníos!".

En resumen: A partir de 1848, el socialismo dejó de ser una teoría de salón para convertirse en la bandera de lucha de la clase obrera mundial, estructurada bajo el pensamiento marxista, y con el objetivo claro de derrocar el sistema capitalista mediante la revolución.

 

 

TEMA NUMERO NUEVE

EL NACIONALISMO

ESTÁNDAR: Identifico algunas características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y económico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo XX.

DBA: Interpreta el papel que cumplen los organismos internacionales como formas de alianza y organización entre los Estados y que responden a los intereses entre los países

COMPETENCIAS: Identificar las principales características de los conceptos de nación y nacionalismo. -Reconocer los elementos que constituyen la idea moderna de nación.

INDICADORES DE LOGRO: Identifica las principales características de los conceptos de nación y nacionalismo. Reconoce los elementos que constituyen la idea moderna de nación.

 

QUE ES EL NACIONALISMO: El nacionalismo es una ideología y un principio político que sostiene que la nación (un grupo de personas con identidad, historia, idioma o cultura comunes) debe coincidir con el Estado. Su objetivo principal es la autodeterminación, buscando que cada nación tenga su propio gobierno soberano sin interferencias externas.

El nacionalismo se estableció a raíz de las revoluciones liberales burguesas. En lugar de los vínculos personales en que sustentaba la lealtad al señor feudal o la sumisión al monarca absoluto, se abrió camino un nuevo tipo de relación: la del ciudadano libre dentro del marco del Estado-nación, formado por una unidad compuesta de elementos comunes como la lengua, la cultura y la historia . Los límites del territorio albergaban un Estado constituido por una colectividad claramente diferenciada de otras. El nacionalismo no nació en siglo XIX, sino que hundía sus raíces en los siglos bajo medievales como elemento de reacción al feudalismo. La Revolución Francesa intensificó el movimiento como medio de exaltación de la nación frente a la monarquía absoluta. Napoleón alentó los nacionalismos: en Italia criticó la presencia de los austríacos y ayudó a crear un reino nacionalista en Nápoles dirigido por Murat, un general suyo. Con la Restauración el nacionalismo constituyó una fuerza opuesta a los intentos de una ordenación artificial de los estados; ocurrió con los belgas, incómodos en su integración con Holanda; también con los polacos, que rechazaron la dependencia del Imperio Ruso; checos y húngaros, por su parte, intentaban desligarse del Imperio Austríaco. El paradigma del nacionalismo europeo lo constituyeron las unificaciones de Italia y Alemania, ambas con un marcado carácter centrípeto frente a los movimientos independentistas que se desarrollaron en los dominios austríacos y turcos.

 

A menudo se divide en diversas corrientes, siendo las principales:

·         Nacionalismo cívico o liberal: Considera que la nación se basa en la adhesión a valores políticos, leyes e instituciones comunes, y no en la etnia o la ascendencia.

·         Nacionalismo étnico o cultural: Define la nación exclusivamente por la herencia compartida, como la lengua, la religión o la ascendencia.

·         Nacionalismo económico: Prioriza la producción nacional frente a la extranjera, promoviendo el proteccionismo y el mercado local

 

 

 

TEMA NUMERO DIEZ: LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y LOS MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS

ESTANDAR: Explica las transformaciones sociales y su relación con los movimientos artísticos en distintos contextos históricos

DBA: Reconoce las transformaciones sociales y su influencia en el surgimiento de los movimientos artísticos a lo largo de la historia."

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Cómo reflejan los movimientos artísticos los cambios sociales, políticos y económicos de cada época?, ¿De qué manera las transformaciones sociales influyen en la forma en que los artistas crean y expresan sus ideas?, ¿Por qué el arte puede considerarse un medio para comprender las luchas y los cambios de una sociedad?

 

LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y LOS MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS

 

Las transformaciones sociales y los movimientos artísticos están estrechamente relacionados, ya que el arte suele reflejar los cambios que experimenta la sociedad y, en ocasiones, también los impulsa.

• Transformaciones sociales: Son los cambios que ocurren en la forma de vivir, pensar, organizarse y relacionarse de las personas. Estos pueden ser provocados por avances tecnológicos, cambios políticos, económicos o culturales. Ejemplos son la industrialización, la lucha por los derechos civiles y la igualdad de género.
• Movimientos artísticos: Son corrientes o estilos de arte que surgen en un contexto histórico determinado y comparten características e ideas comunes. A menudo expresan las inquietudes, valores o críticas de la sociedad de su época. Algunos ejemplos son el Renacimiento, el Barroco, el Romanticismo, el Impresionismo, el Cubismo y el Surrealismo.

En conclusión, las transformaciones sociales influyen en la aparición de nuevos movimientos artísticos, y estos, a su vez, ayudan a interpretar, cuestionar y comunicar los cambios que vive la sociedad

 

 

 

 

 

 

 

TEMA NUMERO ONCE: EL PAPEL DE LA MUJER

ESTANDAR: Explica el papel de la mujer en la sociedad a lo largo de la historia y su participación en los cambios sociales, políticos y culturales.

DBA: Reconoce el papel de la mujer en la historia y su aporte en los cambios sociales, culturales y políticos de la sociedad.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Cómo ha cambiado el papel de la mujer en la sociedad a lo largo de la historia y qué factores han impulsado esos cambios?, ¿De qué manera la participación de las mujeres ha influido en los cambios sociales, políticos y culturales?, ¿Qué desafíos siguen enfrentando las mujeres en la búsqueda de igualdad de derechos en la actualidad?

 

EL PAPEL DE LA MUJER

l papel de la mujer ha cambiado significativamente a lo largo de la historia debido a las transformaciones sociales, culturales, políticas y económicas.

En el pasado, en muchas sociedades las mujeres tenían un acceso limitado a la educación, el trabajo y la participación política. Con el tiempo, gracias a los movimientos por la igualdad de derechos, han logrado importantes avances, como el derecho al voto, el acceso a la educación superior, la participación en la vida política y el desempeño de profesiones en todos los ámbitos.

Hoy en día, las mujeres desempeñan un papel fundamental en la familia, la economía, la ciencia, la cultura, el deporte y el liderazgo. Sin embargo, en muchos lugares aún existen desafíos, como la desigualdad salarial, la violencia de género y la falta de representación en algunos espacios de decisión.

En conclusión, el papel de la mujer ha evolucionado hacia una mayor igualdad de oportunidades, aunque todavía existen retos para alcanzar una equidad plena.

 

 

 

 

 

 

 

TEMA NUMERO DOCE: EL MOVIMIENTO SUFRAGISTA.

ESTANDAR: Explica el movimiento sufragista y su importancia en la conquista del derecho al voto femenino y la igualdad política.

DBA: Reconoce el movimiento sufragista como la lucha por el derecho al voto femenino y la igualdad política de la mujer.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Por qué las mujeres tuvieron que organizar un movimiento social para lograr el derecho al voto?, ¿Qué estrategias utilizaron las sufragistas para conseguir cambios políticos en sus países?, ¿Qué impacto tuvo el movimiento sufragista en la democracia y en los derechos de las mujeres en la actualidad?

 

EL MOVIMIENTO SUFRAGISTA.

 

El movimiento sufragista fue un movimiento social y político que luchó por el derecho de las mujeres a votar y participar en la vida política. Surgió durante el siglo XIX y alcanzó gran fuerza a principios del siglo XX en varios países.

Las sufragistas organizaron marchas, manifestaciones, campañas y otras acciones para exigir igualdad de derechos. Gracias a su esfuerzo y perseverancia, muchos países comenzaron a reconocer el derecho al voto femenino.

Este movimiento fue un paso fundamental en la conquista de los derechos de las mujeres y contribuyó a promover la igualdad de oportunidades y una mayor participación femenina en la sociedad y la política.

 

Características principales

• Surgió principalmente en los siglos XIX y XX.
• Defendía la igualdad de derechos políticos entre hombres y mujeres.
• Utilizaba protestas, marchas, huelgas y campañas públicas para exigir cambios.

Figuras importantes

Algunas líderes destacadas fueron:

• Emmeline Pankhurst
• Susan B. Anthony
• Simone de Beauvoir (influenció el pensamiento feminista posterior)

Logros

• Reconocimiento progresivo del voto femenino en distintos países.
• Avances en los derechos civiles y políticos de las mujeres.
• Base para los movimientos feministas actuales.

Importancia

El movimiento sufragista fue clave para ampliar la democracia, ya que permitió que las mujeres participaran en la vida política y en la toma de decisiones de sus países.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EL NACIONALISMO EUROPEO:

El nacionalismo europeo es una ideología y movimiento político que sostiene que cada "nación" (un grupo de personas con cultura, lengua e historia comunes) tiene derecho a formar su propio Estado independiente y soberano.

A lo largo de la historia, ha pasado por varias etapas clave:

EVOLUCIÓN HISTÓRICA

·         Origen (Fines del siglo XVIII): Nace formalmente con la Revolución Francesa. Cambió la idea de que los ciudadanos le debían lealtad a un rey, pasando a deberle lealtad a la patria (el pueblo soberano).

·         Siglo XIX (Unificación y Liberación): Funcionó como una fuerza de unión. Inspiró la unificación de Italia y Alemania (que estaban fragmentadas en muchos estados) y despertó los deseos de independencia de pueblos dominados por grandes imperios, como el Austrohúngaro y el otomano.

·         Siglo XX (Radicalización y Guerra): Se transformó en una fuerza agresiva, imperialista y excluyente. El nacionalismo extremo y la competencia entre potencias fueron detonantes clave de la Primera Guerra Mundial y, más tarde, dieron pie al fascismo y al nazismo que provocaron la Segunda Guerra Mundial.

Era Post-Guerra y Actualidad: Como respuesta a los desastres de las guerras, Europa buscó la integración mediante la creación de la Unión Europea. Sin embargo, en el siglo XXI el nacionalismo ha resurgido con fuerza a través de movimientos populistas y euroescépticos que reclaman la devolución de la soberanía a los Estados individuales frente al poder de Bruselas

 

 

 

 

 

 

 

El nacionalismo europeo fue un movimiento político, social y cultural que surgió con fuerza entre los siglos XVIII y XIX. Defendía que las personas que compartían una misma lengua, historia, cultura y tradiciones debían formar una nación y, en muchos casos, un Estado propio.

Origen

El nacionalismo se desarrolló principalmente por la influencia de:

• Revolución Francesa, que difundió las ideas de libertad, igualdad y soberanía nacional.
• Guerras Napoleónicas, que expandieron las ideas nacionalistas por Europa.
• El movimiento del Romanticismo, que valoraba la identidad, la historia y las tradiciones de cada pueblo.

Características

• Defensa de la identidad nacional.
• Búsqueda de la independencia o la unificación de los pueblos.
• Sentimiento de pertenencia a una nación.
• Promoción de la lengua, la cultura y las tradiciones nacionales.

Principales ejemplos

• Alemania: se unificó en 1871 bajo el liderazgo de Otto von Bismarck.
• Italia: logró su unificación entre 1859 y 1870 gracias a figuras como Giuseppe Garibaldi y Camillo Benso, conde de Cavour.
• Otros pueblos, como los de los Balcanes, lucharon por independizarse de grandes imperios.

Consecuencias

• Formación de nuevos Estados nacionales, como Alemania e Italia.
• Debilitamiento de los grandes imperios multinacionales, como el Imperio Austrohúngaro y el Imperio Otomano.
• Incremento de las rivalidades entre países europeos, lo que contribuyó al estallido de la Primera Guerra Mundial.

En resumen, el nacionalismo europeo fue una fuerza decisiva en la transformación política de Europa durante el siglo XIX, al impulsar tanto la creación de nuevos Estados como el fortalecimiento del sentimiento de identidad nacional.